Закон Донецкой народной Республики о Гражданской Обороне

Безопасность – это состояние защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.

Безопасность образовательного учреждения – это условия сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей образовательного учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

Безопасность образовательного учреждения включает все виды безопасности, содержащиеся в Законе «Об образовании» Донецкой Народной Республики и, в первую очередь: пожарную безопасность, электрическую безопасность, взрывобезопасность, безопасность, связанную с техническим состоянием среды обитания, природными факторами, антитеррористическую защищённость, в области обеспечения безопасности дорожного движения, экологическую, радиационную безопасность, безопасность в области охраны труда и техники безопасности.

Безопасность образовательного учреждения складывается из многих направлений и представляет собой целостную систему, элементы (направления) которой работают взаимосвязано, обеспечивая безопасность учащихся и сотрудников во время образовательного процесса.

Целью работы лицея в области безопасности является обеспечение безопасности учащихся и работников образовательного учреждения во время их учебной деятельности.

Главная задача, решаемая в области безопасности, — реализация государственной политики и требований законодательных и иных нормативных правовых актов в области обеспечения безопасности лицея, направленных на защиту здоровья и сохранение жизни обучающихся  и работников во время их трудовой и учебной деятельности от возможных пожаров, аварий и других опасностей.

Направления работы:

Комплексная безопасность образовательного учреждения.

Профилактика безнадзорности и правонарушений среди подростков.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Военно-патриотическое воспитание учащихся.

Организация медицинского освидетельствования юношей допризывного возраста и их постановки на первичный воинский учёт.

Пожарная безопасность.

Реализация комплекса мероприятий, направленных на предупреждение и исключение пожаров в лицее.

Развитие знаний и навыков поведения учащихся и сотрудников в чрезвычайных ситуациях и в случаях пожаров.

Своевременное оповещение людей при пожаре.

Обеспечение укомплектованности лицея первичными средствами пожаротушения; периодическая их проверка, выполнение работ по противопожарной обработке сгораемой отделки здания лицея, путей эвакуации.

Безопасность дорожного движения.

Реализация плана работы по профилактике дорожно-транспортных происшествий.

Исключение случаев дорожно-транспортного травматизма среди учащихся.

Пропаганда знаний правил дорожного движения среди учащихся.

Антитеррористическая защищённость.

Реализация плана по антитеррористической деятельности.

Подготовка учащихся и сотрудников лицея к действиям при угрозе и возникновении акта терроризма в образовательном учреждении.

Предупреждение, выявление, пресечение террористической деятельности и минимизация ее последствий.

Выявление и устранение причин и условий, способствующих осуществлению террористической деятельности.

Для формирования навыков учащихся и педагогов действовать в экстремальных ситуациях в лицее регулярно проводятся занятия по основам безопасности жизнедеятельности, по безопасности дорожного движения, практические занятия по оказанию первой медицинской помощи, тренировочные занятия по эвакуации из лицея при чрезвычайных ситуациях.

В течение учебного года в лицее проводятся игры, эстафеты, практические занятия и тренинги, направленные на формирование сознательного отношения к обеспечению безопасности жизнедеятельности.

В обеспечении условий безопасности учебного заведения лицей руководствуется законами, постановлениями, внутренними нормативными актами правительства Донецкой Народной Республики.

Как обеспечивается безопасность учащихся в лицее?

Лицей располагает всем необходимым для экстренного вызова необходимой и квалифицированной помощи при возникновении чрезвычайной ситуации.

Ежегодно контролирующими организациями проводится приемка готовности лицея к новому учебному году — осуществляется проверка систем отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения. Чрезвычайных ситуаций в лицее не было.

Во время учебного процесса выполнение установленных норм и правил поведения в лицее контролируются учащимися дежурных классов и педагогами, дежурными на этажах. Общий внутришкольный контроль осуществляет дежурный администратор.

Порядок входа в лицей и выхода из лицея учеников и посетителей.

Учащиеся лицея проходят в здание свободно при визуальном контроле. Выход учащихся из лицея осуществляется после окончания учебных занятий. Руководители кружков и секций встречают своих воспитанников у входа в лицей, провожают их на занятия и обратно.

На основании приказа директора лицея о пропускном режиме родители учащихся пропускаются в лицей в заранее согласованное время на переменах или после занятий по предъявлению документа, удостоверяющего личность, в сопровождении дежурного администратора или педагога, к которому они прибыли. Сотрудник лицея заносит данные о посетителе в журнал регистрации.

Запрещён вход в лицей любых посетителей, если они отказываются предъявить документы, удостоверяющие личность, и объяснить цель посещения.

Учащиеся лицея не могут покинуть здание во время учебного процесса без особого разрешения классного руководителя или дежурного администратора.

Закон ДНР о ГО

Сведения о наличии подготовленных простейших укрытий ДНР

Антитеррор

Взрывные устройства

Взрывоопасные предметы (памятка для населения)

Памятка

Если Вы оказались в зоне проведения террористического акта

Терроризм — это метод, посредством которого организованная группа, партия или отдельные люди стремятся достичь провозглашенных ими целей через систематическое использование насилия. Для нагнетания страха применяются такие террористические акты, как взрывы и поджоги магазинов, вокзалов, захват заложников, угоны самолетов и др.  Часто для проведения подобных актов преступники выбирают молодых людей, которые находятся в сложной жизненной ситуации. Помните, в каком бы настроении вы ни находились, жизнь каждого человека ценна, как и ваша!  Неразрешимых проблем нет. Если вы попали в

сложную жизненную ситуацию, Вам могут помочь: Детский православный «Телефон доверия»  тел.071-326-15-53      071-636-52-88 

Время работы: 8.00-20.00

Круглосуточный психолого-психотерапевтический кабинет «Телефон доверия»   071-438-89-42

On-line консультации:  vk.com/club 96381894

 Если вы оказались заложником террористов (террориста)

 1.Если стрельба застала Вас на улице:  1.Сразу же лягте и осмотритесь;   2. Выберите ближайшее укрытие и проберитесь к нему, не поднимаясь в полный рост;

  1. При первой возможности спрячьтесь в подъезде жилого дома, подземном переходе и т. д.; 4. Дождитесь окончания перестрелки; 5. По возможности сообщите о происшедшем сотрудникам полиции.

 2.Если в ходе перестрелки Вы находитесь в учебном заведении (в помещении): 1.Неукоснительно следуете распоряжениям взрослого (представителя администрации учебного заведения, классного руководителя, учителя, работника учебного заведения).  2. Сразу же лягте на пол и прикройте голову руками. Попробуйте осмотреться. Выберите ближайшее укрытие и проберитесь к нему, не поднимаясь в полный рост. Старайтесь располагаться подальше от окон, дверей и самих террористов.  3. Не паникуйте. 4. Не предпринимайте действий, которые могут спровоцировать применение террористами оружия — резких перемещений, угрожающих жестов, сговора с другими заложниками, попытки бегства, игнорирования требований  старшего (представителя администрации учебного заведения, классного руководителя, учителя, работника учебного заведения). 5. Не апеллируйте к совести террористов. Это почти всегда бесполезно. Они стремятся выполнить задуманное и могут пойти на жёсткие и неадекватные действия. 6. Только после разрешения взрослого можно встать и организованно покинуть помещение.

3.Действия после срабатывания взрывного устройства или окончания обстрела:

3.1. Неукоснительно следуете распоряжениям взрослого (представителя администрации учебного заведения, классного руководителя, учителя, работника учебного заведения).

3.2.Если в помещении нет взрослого:

 1.Не паникуйте.

  1. Постарайтесь успокоиться и уточнить обстановку, чуть приподняв голову.

  2. В разрушенном или поврежденном помещении из-за опасности взрыва скопившихся газов нельзя пользоваться мобильным телефоном или открытым пламенем (спичками, зажигалкой, свечами, факелами и т.д.).

  3. Если звуков выстрелов не слышно, в помещении нет чужих людей с агрессивным поведением, продвигайтесь осторожно к выходу из помещения. Если оно задымлено, то двигайтесь на четвереньках. Не трогайте поврежденные конструкции или оголившиеся провода.

  4. При задымлении защитите органы дыхания смоченным платком (лоскутом ткани, полотенцем).

 Помните! Паника в такую минуту может привести к вашей собственной гибели и гибели окружающих. Не оставляйте без помощи тех, кому она нужна.

 Советы родителям (законным представителям).  Будьте внимательны к ребенку, к его эмоциональному состоянию, почаще общайтесь с ним, следите за кругом его общения. Установите круг интересов ребенка и спланируйте его свободное время так, чтобы оно было потрачено на личностное развитие. Контролируйте общение ребенка в социальных сетях и то, какой информацией он интересуется, сведите до минимума его пребывание в Интернете.

Помните!

Душевное здоровье ребенка  во многом зависит от Вас. Защитите его от опасного воздействия тех, кто может толкнуть его на совершение противоправных действий.

Внимание Всем_кратко

Газ

Грибы

Гроза

Закон ДНР о ГО

Метео_явления

Наводнения

Памятка по обеспечению безопасности при обнаружении подозрительных предметов

Правила поведения при обнаружении боеприпасов и взрывоопасных предметов

Ртуть

Современный облик системы ГО ДНР

Хлор

Электричество

Памятка для родителей

Дизайн интерьера кафе и ресторанов

Во-первых, давайте подумаем о темах кафе. Даже если он просто вписывается в фразу: «Ну, вы можете сидеть там было выпить кофе, поговорить о жизни» — мы должны решить, какой стиль все это делается. Вариантов масса. Они зависят исключительно от фантазии заказчика и навыков дизайнера, конечно, статус которого будет иметь кафе. Кафе для детей может быть украшена как иллюстрации к какой-то сказки. Интерьер кафе должен быть актуальным: столы, украшенные под большими пней или гигантские грибы, пол, похожий на опушке леса. Мода Теперь полузакрытых кабин могут быть сказочные домики. Или это не лес, а камера царя Берендея из «Снегурочки»: дубовые тяжелые столы и стулья с резными спинками, витражи — настоящий сказочный дворец.

Если вы хотите произвести впечатление на экзотический, без настолько популярным, что восточные мотивы не могут сделать. Распространение дверь, и посетители в чайной церемонии. Пастельные тона стен, коврики на полу, низкие столики — это не просто оригинальный интерьер целая философия жизни Востока. Здесь посетители смогут отказаться от всех мирских проблем жизни и окунуться в созерцание своей души.

Кафе может быть, и китайская пагода, украшенная в национальных цветах Китайский красных и золотых. Подумайте яркие китайские карнавалы с глубоко мистическим подтекстом. Часто, когда облачно, я хочу, чтобы найти себя именно в этом,

Но вы можете создать уютное кафе и в стиле хай-тек. Разнообразие современных материалов поможет создать поистине не передаваемые сочетания. Холодный блеск металла может сочетаться с теплыми или наоборот яркими, интенсивными цветами. Не забудьте об освещении. Яркий свет создает ощущение большие открытые пространства, приглушенный же поможет создать интимную атмосферу. Наиболее удачным вариантом было бы посвятить какой-то свет на самые важные детали интерьера кафе и ресторанов (ссылка http://budline.kiev.ua/restaurants-and-cafes-design/ )

В каждом кафе должны быть столики другое «датчик»: столы для 6-10 человек, который расположены рядом, вы можете организовать небольшие встречи или банкеты друзей; столы для 2-3 мест для людей, близких к спокойно поговорить с мощью; может обеспечить и столы для делового общения для четырех человек, лучше поставить от общего шума. На углу стол стулья удобные диваны могут быть заменены с большим количеством мелких площадок.

Часто смысловым центром кафе бар, так что следует уделять особое внимание. Часто это станет отправной точкой для понимания всего интерьера кафе. Это может быть выдан под лесной избушке, под лодкой или просто быть освещение особенностей.

Но не застряли на одном стиле. Время неумолимо — изменение моды, новые материалы, новые дизайнерские находки. Интерьер кафе должен расти и развиваться в ногу со временем. Ведь посетитель, как если бы они не хотели некоторые кафе, скучно монотонность. Я хочу что-то новое, особенное и красивое. Главное в том, что со сменой интерьера духа не оставил кафе, который создает близкий гости, атмосфера.

Мы должны помнить, что мы едим, чтобы жить, а не жить, чтобы есть. Поэтому прием пищи должен приносить эстетическое удовольствие, и это вносит свой вклад в окружающую среду вокруг нас.

Сведения об организации

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ГОРЛОВКИ «ЛИЦЕЙ №14 «Лидер»

Год основания — 1964

Учредитель МБОУ г. Горловки » Лицей №14 «Лидер» — АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ГОРЛОВКА в лице УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ГОРЛОВКА

Юридический адрес: ДНР 84627, город Горловка, Центрально-Городской район, улица Герцена, дом 31.

тел.55-33-12

E-mail: oschool14@yandex.ru

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

Высокий уровень образования, отличные условия обучения, разностороннее развитие ребенка, психологический комфорт – вот основные слагаемые нашей успешной работы.

Школа располагается в удалении от крупных автомагистралей, что обеспечивает тишину на занятиях и безопасность детей. Преподавание ведется на украинском языке с изучением русского языка как предмета. Для успешного и интересного обучения в школе созданы все условия:

  • специально оборудованные предметные кабинеты;
  • современный компьютерный класс;
  • класс для занятий хореографией;
  • спортивный зал;
  • комфортные условия для отдыха на переменах;
  • современные хозяйственные и коммуникационные системы;
  • в помощь детям, родителям и учителям работает психологическая служба.

Яндекс.Метрика